分节阅读_23(第2/3页)
大家。偶尔还应邀在体育课上为大家表演高难度的太空舞和霹雳舞动作，就连年轻的体育老师也跟着他学习最经典的“擦玻璃”和“爬杆”。
随着孙俊卿与同学们相处的日益融洽，月儿觉得他似乎没那么讨人厌了。女生们私下里倾慕地说起孙俊卿时，她也不再泼冷水，基本能理智地看待他的优缺点。
期末考试就在这种既紧张又活泼的气氛中来临了，三天试考完后，学校里是一片轻松喜悦的气氛终于要放假了。
成绩虽然还没有公布，但大家开始整理自己的日常用品，准备回家过寒假。
月儿想念如秀了，她收拾好自己的随身物品后就来到了秀儿的宿舍。
作者有话要说这个男生春光乍现的故事曾是我上学时发生过的，我一直想找个机会写出来，今天终于如愿以偿了。呵呵，直到现在我还记得当时他那镇定自若的表情呢，真是让我由衷佩服，有大将风度
这一章里月儿和孙俊卿的关系其实已经有所缓和。
初见小丁
秀儿的宿舍，由于与她同室的那人已经结婚，搬出宿舍，房间就住秀儿一人，因此月儿经常光临，简直象去自己家一样随意。
县剧团的宿舍楼很有特色，离楼还远，就能听见里面咿咿呀呀的哼曲唱腔声，有真人原声，有录音磁带播放，此起彼伏，极具韵味，很是热闹。
月儿喜欢这种气氛。她心情很好地来到秀儿宿舍门前。
待要敲门时，她听见里面传出一段悠扬动听、清脆婉转的唱腔，她不禁放下手，微笑着仔细倾听
许翠莲来好羞惭。
悔不该门外做针线。
相公进门有人见，
难免过后说闲言。
要说长来要道短，
谁能与我辩屈冤。
这才是手不逗红红自染，
蚕作茧儿自己拴。
无奈了我把相公怨。
你遇的事儿本可怜
不向东走向西窜，
偏偏来到我家园。
我是女儿心肠软，
怎能把你往外掀。
一时救你离灾难，
倒为自己惹祸端。
好话儿一人没听见，
坏话几千里去流传。
我在人前怎立站，
不死落个没脸面
等我娘回来讲一遍，
我定要碰死你面前
她听出这是秀儿在练折子戏柜中缘里的一段唱腔，但里面是谁在用胡琴为她伴奏
月儿的心微微一沉，她趁伴奏初起时，重重敲门。
房里安静下来，门被打开了。
“月儿，你来了”秀儿惊喜地一把拉住月儿的手，亲热地往屋子里拽。
月儿进屋后，一眼便看见秀儿的床上还坐着一个二十多岁的年轻人。他腿上支着二胡，一手搭在琴上，一手拉弓，正微笑着看向她们。
秀儿拉着月儿坐在对面床上，然后指着那年轻人介绍“这是我们的胡琴老师，丁老师。他可有才啦，弹拉说唱，无一不精。人也热心，经常帮我伴奏说戏。”敬慕之情，溢于言表。
月儿涩涩地叫了一声“胡老师，哦，对不起，丁老师。”她不好意思地笑了一下，缓解自己刚才听完秀儿介绍后的走神恍惚。
秀儿嗔怪地轻轻推了下月儿，又搂着她的胳膊对丁老师介绍“这是我最要好的姐妹，山月儿。她在县一中上高一，人聪明好学，学习成绩特别好。”满脸的骄傲自豪，难以掩饰。
“山月儿”丁老师重复了一句，点头笑着说“好名字，山里的月亮，空远、宁静、皎洁、明亮，和你的气质很相符。”
月儿闻言不禁仔细端详起了这位丁老师。
丁老师长得很漂亮，脸上白白净净的，尤其是那两道眉，重重的，斜斜的，象画上去的；眼睛不很大，却很明亮有神；说话文质彬彬，整个人看起来斯文秀气，笑起来却又象阳光下的白
本章未完，请点击下一页继续阅读 》》
随着孙俊卿与同学们相处的日益融洽，月儿觉得他似乎没那么讨人厌了。女生们私下里倾慕地说起孙俊卿时，她也不再泼冷水，基本能理智地看待他的优缺点。
期末考试就在这种既紧张又活泼的气氛中来临了，三天试考完后，学校里是一片轻松喜悦的气氛终于要放假了。
成绩虽然还没有公布，但大家开始整理自己的日常用品，准备回家过寒假。
月儿想念如秀了，她收拾好自己的随身物品后就来到了秀儿的宿舍。
作者有话要说这个男生春光乍现的故事曾是我上学时发生过的，我一直想找个机会写出来，今天终于如愿以偿了。呵呵，直到现在我还记得当时他那镇定自若的表情呢，真是让我由衷佩服，有大将风度
这一章里月儿和孙俊卿的关系其实已经有所缓和。
初见小丁
秀儿的宿舍，由于与她同室的那人已经结婚，搬出宿舍，房间就住秀儿一人，因此月儿经常光临，简直象去自己家一样随意。
县剧团的宿舍楼很有特色，离楼还远，就能听见里面咿咿呀呀的哼曲唱腔声，有真人原声，有录音磁带播放，此起彼伏，极具韵味，很是热闹。
月儿喜欢这种气氛。她心情很好地来到秀儿宿舍门前。
待要敲门时，她听见里面传出一段悠扬动听、清脆婉转的唱腔，她不禁放下手，微笑着仔细倾听
许翠莲来好羞惭。
悔不该门外做针线。
相公进门有人见，
难免过后说闲言。
要说长来要道短，
谁能与我辩屈冤。
这才是手不逗红红自染，
蚕作茧儿自己拴。
无奈了我把相公怨。
你遇的事儿本可怜
不向东走向西窜，
偏偏来到我家园。
我是女儿心肠软，
怎能把你往外掀。
一时救你离灾难，
倒为自己惹祸端。
好话儿一人没听见，
坏话几千里去流传。
我在人前怎立站，
不死落个没脸面
等我娘回来讲一遍，
我定要碰死你面前
她听出这是秀儿在练折子戏柜中缘里的一段唱腔，但里面是谁在用胡琴为她伴奏
月儿的心微微一沉，她趁伴奏初起时，重重敲门。
房里安静下来，门被打开了。
“月儿，你来了”秀儿惊喜地一把拉住月儿的手，亲热地往屋子里拽。
月儿进屋后，一眼便看见秀儿的床上还坐着一个二十多岁的年轻人。他腿上支着二胡，一手搭在琴上，一手拉弓，正微笑着看向她们。
秀儿拉着月儿坐在对面床上，然后指着那年轻人介绍“这是我们的胡琴老师，丁老师。他可有才啦，弹拉说唱，无一不精。人也热心，经常帮我伴奏说戏。”敬慕之情，溢于言表。
月儿涩涩地叫了一声“胡老师，哦，对不起，丁老师。”她不好意思地笑了一下，缓解自己刚才听完秀儿介绍后的走神恍惚。
秀儿嗔怪地轻轻推了下月儿，又搂着她的胳膊对丁老师介绍“这是我最要好的姐妹，山月儿。她在县一中上高一，人聪明好学，学习成绩特别好。”满脸的骄傲自豪，难以掩饰。
“山月儿”丁老师重复了一句，点头笑着说“好名字，山里的月亮，空远、宁静、皎洁、明亮，和你的气质很相符。”
月儿闻言不禁仔细端详起了这位丁老师。
丁老师长得很漂亮，脸上白白净净的，尤其是那两道眉，重重的，斜斜的，象画上去的；眼睛不很大，却很明亮有神；说话文质彬彬，整个人看起来斯文秀气，笑起来却又象阳光下的白
本章未完，请点击下一页继续阅读 》》